11樓的數字屋

因為之前幼兒園放寒假，沒有想過私立幼兒園沒有寒輔這件事情，意識到這件事之後，宛如晴天霹靂，急急忙忙下，看到幼兒園的家長群組提到天母神氣小虎有冬令營，就馬上跟著報名，雖然我家離天母有一點距離，但把小朋友丟出去是首要之務，就不考慮那麼多這樣🤣。
上課之後發現真的很不錯，冬令營結束後馬上報了平日課程。在冬令營中小虎排了很多的體能活動，像是體操、柔術、滑板、水適能等等，每天下課小豬寶都會不小心在阿媽的車上睡著，放電放的很徹底，天母的小虎其實蠻大的，除了一樓的體操教室，地下室還有游泳池，以及一個小的滑板場地，在主要的體操教室旁邊，還有另一間教室，好像可以上桌球課。
平日的課程也很棒，星期六人比較多，但是老師會把不同年齡的孩子分開，使用不同的設施，一段時間後再交換，所以不會出現小孩沒有被顧到的情形。小豬寶是一個肢體不太協調的孩子，因為他的特質比較不喜歡嘗試新事物以及挑戰，加上之前疫情公園被封起來，所以沒有辦法讓他學習到如何在玩樂中更有效控制自己的肢體動作，這對他最大的影響我覺得應該是他會沒有自信，更不敢去接受挑戰，很多時候依賴別人幫他處理事情，所以在他剛上幼兒園時真是讓大人苦不堪言，在上完冬令營的課程後發現他對挫折的忍受度有上升，對事情的描述以及表達也有變確實，也比較不愛哭哭，之前參加學校活動小朋友跟自己爸爸介紹小豬寶是說，全班最愛哭就是他，但最近小豬寶自己有說上課跟同學聊天，老師請他安靜🤫（變化可真大）
我們現在是有在上足球課跟小虎，覺得因為在室內，所以不論風雨都可以把小孩送去放電，足球課比較吃天氣，個人覺得運動對小朋友來說真的很重要（之前寫的運動與注意力的文章https://edithdark.pixnet.net/blog/post/348353140）有興趣的人可以加小虎的賴問看看。

接下來我們來談談觸覺，觸覺分成兩種，一種是最一般而我們無時無刻都在接收的感覺，像是風吹過皮膚，衣服包覆皮膚的感覺，除非我們想要不然不會特別去注意它；第二種是對特定觸覺刺激的感覺，像是辨別兩物體間的距離，或是特殊材質或是溫度的感覺……。一個好的動作過程需要有好的動作計劃來做為支持，而一個好的動作計畫是需要收集到足夠且正確的感覺資訊才可以完成的。觸覺是我們收集外在資訊很重要的感覺，尤其是像剛出生的小嬰兒視覺與聽覺還沒有成熟時更為重要，此時如果觸覺太過敏感，或是太過遲鈍，小嬰兒對於訊息的解讀就出現了偏差，對於他接下來得發展會有嚴重影響。例如:有一個小朋友正在學走路，但是她踩在地板上時會覺得腳很不舒服，所以當媽媽要他自己站起來時就開始大哭大鬧，因為他不想去做帶給自己不舒服感覺的事情，於是到了兩歲多還不會走路。從上述的例子我們可以看到因為小朋友的感覺錯誤，所以他的動作計畫被他自己定為不要走路，連帶的他就沒有一個適當的動作出現，這就是感覺統合不佳影響到發展很常見的例子。

感覺統合是什麼?相信有很多人都有這樣的疑問。